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    慎思明辨探物理 濟濟一堂研教法——市二十二中接待河師大物理“國培”班學員聽課研討

    發布時間:2020-11-07  瀏覽:290次

    近日,河南師范大學物理國培研修班一行50余位物理教學同行到我校參觀指導,學校教師發展中心組織了這次活動,國培班學員走進課堂聽隨堂課,課后進行了評課研討,物理組青年教師楊子州、鄭淑娜承擔了此次聽課任務,兩位老師的授課題目是九年級物理第十一章第5節《電壓》。

    1 【楊子州老師在上課】

    2 【學生演示實驗】

    3 【當堂檢測】

    楊子州老師在九年級7班授課,首先學生在帶著任務對課本進行素讀,接著對學生進行素讀檢測,把握了學生的預習情況。由于電壓概念比較抽象,學生不易理解,楊老師利用創新的教具,直觀展示水壓作用,帶領學生學習電壓概念,這種類比法運用得當。實驗是物理的靈魂,課堂上,同學們積極討論、踴躍發言、上臺演示,楊老師循循善誘、梳理深化,充分體現了我校問題辨析式教學的特色。

    4 【鄭書娜老師在上課】

    5 【學生在演示實驗】

    6 【學員們認真聽課】

    鄭書娜老師在九年級12班的授課同樣精彩連連。她讓學生回歸教材,抓住根本。鄭老師的新課導入新穎有趣,充分激發學生的學習熱情。課堂教學以教師為主導,突出學生的主體地位,注重引導學生自主學習,動手實驗,突出物理的實驗特色,關注學生的操作要點,并適時引導和鼓勵,幫助學生養成嚴謹認真的學習習慣。

    7 【評課】

    評課中,國培班的物理同行對這兩節課都給予了高度評價,贊揚兩位青年教師在教風自然,專業扎實,教法得當,教學效果良好。同時又對教學法的運用、問題設計的深度、時間安排問題、語言的科學性、教態等問題進行了探討。市二十二中擁有一支師德高尚、專業扎實、勤奮工作的教師隊伍,學校高度重視教師專業成長,建立健全各項教師培養機制,鼓勵教師積極探索“5D智慧課堂”教學改革,組織青年教師與老教師拜師結對,同時“走出去、請進來”,派出教師參加各級各類教師培訓,邀請教育名家、專家到校開展校本培訓,為廣大教師快速成長鋪路架橋,為學校可持續快速發展提供源源不斷的師資人才保障。

     


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